实际上传统的简码的方式，字也是分类的，比如说这个分到一级，那个分到二级，甚至分到三级、全码，只是记忆量更置后了，看起来简码的记忆量是小了，但省的部分全放到后级去了，总体来说，记忆量一点也没少。
简码的记忆量是省了，但不是简码的字终归还是要归到非简码中的，还是早晚得记的。比如说刚才那个“跳”的例子，它这个字不归到简码中，也得归到三级或四级中，记忆量总是少不了的（除非不打这个字了，但不打这个字，归到哪级也同样没什么关系了），而且由于编码层数多了，要想熟练，需要花的功夫怕是更多的。就是说，这个区别就是你的指端记忆是从二级类上记它，还是从三级类上记它的问题。前级的多了，后级的自然就少了，反之亦然。
别将那个标点看成是另外一种形码（比如说你说的“小形码”），这样就是码再少也是相互干扰的，而且标点越少，编码的无规则成分就越高（若只有一个带标点的，就纯是无规则安排了）。
而应该是看成类，有了类就有了码（传统的简码也是如此，将哪个字归成哪类，它的码也随之确定，比如说将“跳”归在三级上，它的码也就随之确定：tcz。规则简码中也是如此，将它归在二级标点简码上，它的码也随之确定：tc；，而不是理解成将“跳”又编了一个“tc；”的码），而不是将它当成另外一种码，因为它是随着级而自动确定的（因为它的码特性是单层而唯一的）。以前听你说觉得是两种编码相互干扰，问题即在此，即似乎是因为误理解成“跳的Tc;码是另编了一个码”这点上，真的就当成两种编码了，那样当然会很不舒服的，两种编码掺在一起，那感觉……但实际上不是这样的，那是一种理解错路。
其实我也想过将一二级的全弄成完全是规则的（即去掉空格类，比如说将空格弄成是横），这样的话效率也不减多少，而且名义上是完全的规则的，记忆量上可说比传统的单简码的总记忆量绝对更少（现在的总的来说记忆量只能是和传统的单简码的差不多：多了个空格类，少了层数且常用字命中率首次更高，基本相互抵消），但这个空格太特殊，就是只能打第一个，因此，也就是现在的安排了。也许以后也会编这种吧，不一定的。
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